为了向优秀的核心期刊学习办刊经验🫲🏽，多方听取大家的意见、建议，提升《化工高等教育》办刊质量💝。5月23日杏鑫注册副所长🕝、编辑部主任马灵玉老师以及编辑部孙艳丽老师赴北京师范大学《化学教育》期刊编辑部进行了走访✅、学习。

《化学教育》作为专业学科类的教育期刊，在性质与定位方面与《化工高等教育》极其相似。作为该类期刊中为数不多的中文核心期刊👩‍🦳，期刊主编刘正平教授🤽🏽、编辑部主任朱玉军老师以及编辑部的其她老师就《化学教育》的期刊定位、栏目设置、审稿队伍建设、读者作者联系、期刊发展与展望等方面为我们做了详细的介绍🧑🏻‍🦽‍➡️。

在期刊定位方面，《化学教育》围绕我国化学教育事业的发展，关注化学教育领域内的改革动态和研究成果👰🏿‍♂️𓀀、新理论和新观念、教育教学改革新经验、以及化学学科的新成就和新发展🏟。在栏目设置方面😽👨🏿‍🌾，除了设置有“化学▪生活▪社会👈、教师教育、教学研究、实验教学”等传统栏目外，还设置了具有人文情怀的栏目🧑‍🌾👄，比如“名师工作室、化学家谈教育”等栏目，另外结合历史事件设置一些时事热点栏目，如2019年是门捷列夫（Dmitri Mendeleev）和梅耶（Lothar Meyer）各自独立发现化学元素周期律150周年，期刊专门设置了专栏“国际化学元素周期表年”栏目广泛征稿🥙。在审稿队伍建设方面，期刊设置了7位兼职副主编，每位副主编根据专业特长负责该类稿件的终审工作。在读者、作者联系方面，定期召开读者🔈、作者、编者学术交流会🌄。刘正平主编还分享了编辑部创办英文版面进入SCI收录期刊方面的未来发展与展望。

杏鑫注册两位老师衷心感谢《化学教育》编辑部老师的热情接待💳、刘正平主编⏫🧛🏿‍♀️、朱玉军主任的详细介绍，同时向各位老师介绍了《化工高等教育》期刊的办刊定位👩‍🔧、栏目设置🙍🏻‍♀️、组稿🫵🏻、约稿、审稿等相关情况，并赠送了期刊宣传册等，希望在今后的工作中，双方能分享办刊心得，探讨办刊问题，通过充分的交流，互相学习🦅，形成合力，共同发展👴🏿，提高办刊水平。

编辑部两位老师还走访了清华大学🖖🎂、北京大学、北京化工大学等几所高校，各位专家就如何获得优秀稿件，如何建设编委队伍，并就如何进行文后跟踪、提升期刊影响力给出了建设性的意见。